با کودکان

متخصصان علوم رفتاری معتقدند اسباب‌بازی باید باعث فکر کردن و رشد تخیل کودک شده یا او را با مفاهیم مختلف مثل رنگ‌ها شکل‌ها و… آشنا سازد. از طرف دیگر اسباب‌بازی باید متناسب با سن او باشد. اگر اسباب‌بازی برای کودک سخت باشد، او را خسته می‌کند و اعتماد به نفس او را کم می‌کند. از سوی دیگر اگر خیلی ساده هم باشد کودک را به فکر کردن وادار نخواهد کرد.

اسباب‌بازی مناسب، اسباب‌بازی‌ است که خود کودک بازی کند نه این‌که اسباب‌بازی، بازی کند و کودک تماشا کند.

با کودکان...

با کودکان...

با کودکان...

برخی از کودکان با میل وارد مهد کودک می شوند اما مرحله یادگیری آکادمیک و زندگی اجتماعی را  بدون آمادگی قبلی شروع می کنند. به همین دلیل کار برای آنها و هم برای مربیان، کودکان همکلاسی و والدین سخت می شود و کودکان نمی توانند از حضور در مهد و فعالیت های آن لذت ببرند. گاهی عدم آمادگی کودکان ممکن است لطمه های آموزشی، اجتماعی یا عاطفی به آنها وارد کند...

با کودکان...

در دوران کودکی در فاصله سنی ۳ تا ۶ سالگی کودک بیــــشتر تحت تأثیر فشارهای درونی است. علاقه وافری به رنگ دارد و آن را مقدم بر شکل ظاهری  می­داند. ولی به تدریج هرقدر که از وابستگی او به رنگ کم می­شود، علاقه او به تقدم شکل بر رنگ افزوده می­ شود. همچنین هر قدر کودک کوچکتر باشد، رنگهایی که به کار می­گیرد زنده­ تر و با فزونی سن و سال، آموزش مدرسه و تکامل او در راه شناخت منطقی، رنگهایی را که به کار می­برد سرد می­ کند و رنگهایی را که کمتر خشن هستند بکار می­ برد...

با کودکان...